時尚我先,創意我強,打造海西新型服裝專業。
服裝設計是泉州紡織服裝學院最具特色、最富活力和最有創造力的系部之一。
服裝系創辦于2003年,培養了服裝設計專業、服裝設計(服裝工藝與管理方向)、服裝設計專業(含服裝設計、時尚女裝、休閑商務男裝方向)、人物形象設計專業(美容與整體形象設計方向)、服裝表演專業,服裝營銷與策劃專業的畢業生共3000多余人,目前我系在校學生1000余人,專業教學設施完善,師資隊伍結構比較合理。辦學9年來堅持以教學為中心的指導思想,在教學和專業建設上不斷改進探索,漸漸形成了能反映我校高職特色的教學模式和教學組織方式,立足市場,培養適應社會需要的專業人才。近兩年來隨著學院的發展,招生規模的擴大,服裝系各專業從2003年的一個年級三個班發展到目前一個年級10個班級,同時辦學水平也得到了市場的肯定,先后被設定為改革專業,具有良好的發展前景。
1、以市場為導向,適時調整專業設置方向
隨著泉州經濟的發展,泉州地區服裝產業機構的完善和迅速發展已成為地方經濟支柱產業之一。根據行業調查統計,2005年全行業工業總產值達676億元,占全市工業總產值的22.67%;其中,規模以上工業產值493憶元。行業外向度較高,外銷比例占40%。全市紡織服裝企業1萬多家,其中紡織企業1000多家,染整企業100多家,服裝企業8000多家,商標、紐扣、織帶、印花等輔料生產企業300多家。年產值超過億元企業34家,超5000萬元企業80家。當前,在泉州服裝企業生產一線的操作人員技能水平不高,絕大多數未經任何培訓直接上崗,文化學歷大學以上偏少,針對泉州服裝企業技術和管理人才數量上嚴重缺乏的狀況,我院于2003年開設了服裝設計專業,以適應地方經濟發展的需要。該專業畢業生大多數從事服裝設計、服裝配件設計和企業一線管理(店長、設計助理、色配師等)工作。隨著服裝科技含量的增加,對設計人員和管理人員提出更高的要求,企業需求的技術人員分工也更具體,必須由設計師、手工繪制、電腦配色、服裝搭配師、高級版師、高級定制工組成,而這方面的技術人員非常暢銷。針對這一現狀,我們對專業培養目標、專業課程進行了相應的調整,以適應社會的需求。
2、培養目標和培養規格

(1)人才培養目標
服裝設計專業是服裝設計、服裝結構設計相結合的專業。它的培養目標是以就業為導向,以應用能力培養為主線,以特色質量為生命,培養富有創新精神和實踐能力,適應服裝企業發展需要,德智體美全面發展,具有一定的基礎理論知識,熟練掌握專業技能,職業素質優良,專業技術適用,實踐能力突出,能在服裝企業領域的設計崗位,從事服裝設計、銷售等方面工作的技能型高素質人才。
(2)培養規格
知識方面:除了掌握計算機應用技術基礎、“毛鄧三”、思想道德修養和法律基礎等外,還必須掌握服裝設計基礎、服裝市場營銷、服裝實用英語、服裝CAD等專業知識,以及針對崗位群設置的專業知識,如服裝設計、結構設計、成衣工藝、服裝工業制版基礎、平面電腦設計、針織服裝設計與工藝、服裝材料等。同時了解我國基本國情及國家對服裝行業的方針、政策及法規,并初步掌握外語知識,具有一定的聽說及閱讀能力。
能力方面:要求具有本專業的新技術、新工藝、新方法的消化、吸收和應用的基本能力(如:平面電腦設計、服裝CAD|CAM、服裝終端網絡管理的應用,特種機臺的操作使用等);了解現代服裝企業的運作模式,掌握一線技術管理、生產管理、質量管理的基本理論和方法,并具有一定的組織管理能力;熟練運作和操作CAD軟件和平面設計軟件并進行設計,具有較強的機算機輔助設計能力;培養學生自主創業能力,實現一專多能的復合型能力結構。
素質方面:要求具有良好的思想政治素質、品質素質、身體心理素質、科學文化素質和職業素質,能較為流暢的閱讀本專業英文技術資料,具有一定的英語口語交流能力;具有較好的協作能力、公關能力、適應能力、自學能力和創新能力等。
面對海西經濟區建設對服裝人才的熱切呼喚,服裝系教育肩負著為之提供強有力智力支持和人才保證的歷史重任,服裝系將積極為石獅市、福建省服裝產業提供新品研發、校企合作、訂單培養等增值服務,不斷為把我國建設成為世界紡織服裝強國做出積極的貢獻。 

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2014-05-24
2014-05-24
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